Szkoła podstawowa w Moszczenicy przystępuje realizacji zadania grantowego pn. „Małopolska Tarcza Antykryzysowa – Pakiet Edukacyjny II. Realizacja wsparcia szkół i placówek oświatowych”
Gmina Moszczenica otrzymała w ramach Projektu kwotę 80 000 zł na realizację zajęć związanych z wielowymiarowym wsparciem szkół w zakresie edukacyjnym i psychologicznym wspomagającym edukację i rozwój uczniów. Na naszą szkołę kwota grantu wynosi 40 000 zł.
W ramach tej kwoty zostaną zorganizowane następujące działania:
- koła zainteresowań z nauk przyrodniczych – 2 grupy po 10 uczniów,
- koła zainteresowań z matematyki – 2 grupy po 10 uczniów,
- koła zainteresowań z języka angielskiego – 2 grupy po 10 uczniów,
- koła zainteresowań z języka polskiego – 2 grupy po 10 uczniów,
- zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze w klasach I-III – 4 grupy po 8 uczniów.
Zostaną również zorganizowane 2 wyjazdy do teatru oraz jeden wyjazd do Parku Narodowego dla uczestników tych zajęć.
Zajęcia będą się odbywać do końca czerwca 2023 r.
Rekrutację na zajęcia dokonywać będą nauczyciele wychowawcy w porozumieniu z Rodzicami, w szczególności pod uwagę będą brane Opinie i Orzeczenia PPP.
- Szczegóły
- Autor: W. Bogdan
Inicjatywność i przedsiębiorczość: rola banku centralnego.
Na zajęciach w ramach projektu Rozwoju Kompetencji Kluczowych kontynuujemy zajęcia z działu Bankowość i pieniądze. W dniu19 listopada analizowaliśmy zadania banku centralnego – w naszym przypadku Narodowego Banku Polskiego. Duże zainteresowanie wzbudziła analiza banknotów i ich zabezpieczenia. Codziennie mamy w rękach nasze banknoty, ale okazało się, że kryją one wiele niespodzianek. Zabezpieczające paski, znaki wodne i hologramy widoczne pod światło nie dla wszystkich były oczywiste. A ciekawie wyglądało porównanie ich z banknotami euro i dolarów. I wszyscy na zajęciach poczuli się bogaci mając w ręce wysokie nominały banknotów. Potem uczniowie w grupach tworzyli krzyżówki o bankach i finansach i rozwiązywali te stworzone w innych grupach.
- Szczegóły
- Autor: W. Bogdan
Zajęcia z języka polskiego - rozwój kompetencji kluczowych w zakresie rozumienia oraz kreatywności poprzez realizację warsztatów praktycznych
Zajęcia z języka polskiego zostały zorganizowane m.in. dla uczniów klasy 4a. Podczas zajęć uczniowie rozwijają przede wszystkim umiejętność rozumienia różnorodnych tekstów literackich, popularnonaukowych, tekstów użytkowych, ale także tekstów kultury w tym widowisk teatralnych. Rozwiazywanie konkretnych problemów, rozmowy, dzielenie się emocjami, przedstawianie propozycji własnych rozwiązań służy zdobywaniu i rozwijaniu kompetencji kluczowych.
- Szczegóły
- Autor: A. Potok
Trening umiejętności uczenia się
Grupa czwartoklasistów uczestniczy w zajęciach mających na celu podniesienie efektywności uczenia się oraz kształtowanie pozytywnej motywacji do nauki.
Podczas zajęć uczniowie nabyli już podstawowe informacje o funkcjonowaniu mózgu człowieka, o pamięci krótkotrwałej i długotrwałej, a także zasady właściwej organizacji miejsca do nauki. Przyswoili zasady gospodarowania czasem i zasady skutecznego uczenia się. Każdy z uczestników mógł też określić swój styl uczenia się.
Podczas zajęć sukcesywnie poznawane są techniki ułatwiające efektywne uczenie się. Na bieżąco uczestnicy zajęć dzielą się spostrzeżeniami dotyczącymi wykorzystania metod i wdrożenia zasad podczas lekcji, a także nauki własnej w domu.
Na zajęciach wykonywane są też ćwiczenia poprawiające koncentrację uwagi, usprawniające pamięć, usprawniające płynność czytania, a także doskonalące umiejętność czytania ze zrozumieniem.
- Szczegóły
- Autor: A. Potok
Trening pracy w grupie - zakończenie zajęć
W czerwcu zakończyły się zajęcia rozwijające pn. „Kompetencje społeczne – rozwój umiejętności pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy poprzez trening pracy w grupie” dla grupy uczniów klasy siódmej.
Uczestnicy zdobyli podstawową wiedzę związaną z pracą grupową. Podczas praktycznej realizacji projektów rozwijali wiele umiejętności, m.in.: planowanie i organizowanie pracy, rozdzielanie zadań, właściwe komunikowanie się, wspólne rozwiązywanie problemów, słuchanie, publiczne wyrażanie własnego zdania, dyskutowanie, mówienie o sobie (swoich mocnych i słabych stronach). Czuli się odpowiedzialni za pracę, zaangażowani wokół wspólnego celu. Docenili korzyści, jakie płyną z pracy w grupie, bardzo zżyli się ze sobą, zintegrowali w sposób szczególny. Podczas realizacji zadań wykorzystywana była technologia informacyjno – komunikacyjna.
U uczestników zajęć nastąpił znaczny wzrost kompetencji w zakresie pracy zespołowej, a także umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy.
- Szczegóły
- Autor: A. Potok
Podsumowanie zajęć z języka polskiego
Do czerwca przeprowadzone zostały też 32 zajęcia z języka polskiego – rozwój kompetencji kluczowych w zakresie rozumienia oraz kreatywności poprzez realizację warsztatów praktycznych dla uczniów z klasy 7b.
Uczestnicy zajęć odpowiednio wspierani i motywowani przez nauczyciela pracowali z różnego rodzaju tekstami literackimi, które były czytane, analizowane i omawiane. Wybierane teksty skłaniały uczestników zajęć do rozmów nie tylko o literaturze, ale także o świecie, o własnych przeżyciach. Były też zachętą do dzielenia się emocjami.
Oprócz pracy z tekstem na zajęciach wykorzystywane były metody aktywizujące, a także grywalizacja.
- Szczegóły
- Autor: A. Potok
Obchody Święta Niepodległości w przedszkolu
W przedszkolu od najmłodszych lat uczymy dzieci patriotyzmu, przywiązania do swojej Ojczyzny, do ziemi rodzinnej, wpajamy również dzieciom szacunek dla polskich symboli. Dlatego też 09 listopada przedszkolaki z grupy Skrzaty pod kierunkiem pani Lucyny Majki przygotowały występ artystyczny o tematyce patriotycznej. Przedszkolaki od paru tygodni przygotowywały się do tego ważnego wydarzenia. Podczas występu dzieci recytowały wiersze, śpiewały pieśni patriotyczne oraz tańczyły. Wszyscy nasi wychowankowie, aby oddać powagę sytuacji, tego ważnego dnia ubrali się odświętnie i uroczyście w kolorach barw narodowych. Była to pouczająca lekcja historii i patriotyzmu.
- Szczegóły
- Autor: J. Drożdżak
Strona 78 z 130
