Na zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych z języka polskiego siódmoklasiści z klasy A i B - uczestnicy projektu - podnosili sprawność językową. Zdobywali głównie praktyczne umiejętności poprawnego posługiwania się językiem polskim w mowie i w piśmie.
Każda z grup realizowała program, który zakładał wyrównywanie wiadomości i umiejętności z zakresu materiału przewidzianego planem nauczania dla klasy siódmej. Praca na zajęciach była dostosowywana do indywidualnych potrzeb uczestników.
Różnorodne ćwiczenia wpłynęły m.in. na rozwinięcie umiejętności rozumienia czytanych tekstów, doskonalenie umiejętności pisania w zakresie poprawności językowej, ortograficznej i interpunkcyjnej, a także umiejętności redagowania prac na temat, zgodnych w wymogami dotyczącymi pisania różnych form wypowiedzi.
Diagnoza na zakończenie zajęć wykazała przyrost wiedzy i umiejętności polonistycznych.
