Szesnastu uczniów klas drugich uczestniczyło w zajęciach rozwijających z języka angielskiego w ramach projektu: „Edukacja włączająca dobrostanem uczniów z Gminy Moszczenica”. Zajęcia te były realizowane od września 2025r. do stycznia 2026r. po jednej godzinie tygodniowo w grupie ośmiu uczniów kl. 2a – łącznie 17 godzin lekcyjnych oraz po dwie godziny tygodniowo w grupie ośmiu uczniów kl. 2b – łącznie 26 godzin lekcyjnych. Uczniowie podczas tych zajęć rozwijali swoje zainteresowania i umiejętności językowe w zakresie czterech sprawności: rozumienia ze słuchu, komunikacji na poziomie wyrazu i prostego zdania oraz czytania i pisania. Poprzez gry i zabawy językowe z wykorzystaniem kart obrazkowo-wyrazowych, platformy edukacyjnej Wordwall i kart pracy dzieci doskonaliły umiejętność czytania oraz pisania, najpierw wyrazów i zwrotów a następnie udzielania odpowiedzi na pytania według poznanej struktury. Uczniowie utrwalili alfabet, literowanie wyrazów, dni tygodnia oraz liczebniki 1 – 20. Poznali nazwy pomieszczeń szkolnych, przyimków miejsca i elementów wyposażenia sali lekcyjnej. Pytali o położenie przedmiotów i ludzi oraz udzielali odpowiedzi. Utrwalili nazwy zabaw ruchowych oraz zasad obowiązujących w szkole. Poznali słownictwo związane z Halloween. Nauczyli się podawać godziny pełne i połówkowe. Utrwalili nazwy pomieszczeń w domu i elementów wyposażenia domu. Określali jakie pomieszczenia znajdują się w domu – stosowali konstrukcję: there is / there are. Układali pytania o to, czy elementy wyposażenia domu są w danym pomieszczeniu i udzielali odpowiedzi na te pytania. Poznali nazwy symboli związanych ze świętami Bożego Narodzenia. Utrwalili nazwy miejsc zamieszkania i materiałów konstrukcyjnych. Poznali nazwy ubrań i opisywali swoje ubrania. Utrwalili nazwy zwierząt domowych oraz opisywali ich potomstwo. Poznali nazwy produktów spożywczych, potraw i posiłków oraz wyrażali swoje upodobania. Uczniowie stosowali poznane struktury gramatyczne w grach i zabawach językowych, rymowankach, piosenkach oraz grach interaktywnych.
